明朝历史文化解说,明朝历史文化解说***

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于明朝历史文化解说的问题,于是小编就整理了4个相关介绍明朝历史文化解说的解答,让我们一起看看吧。

  1. 写明朝时代的历史小说怎么写?
  2. 从四大文学名著看明朝文化的时代特点?
  3. 明朝的官学制度的形成?
  4. 明末政治经济文化变化?

写明朝时代历史小说怎么写?

明朝也是中国历史上最奇葩皇帝最多的王朝,有很多素材可以写。如果写明朝的历史小说,可以大致分为写朱元璋时代,朱棣时代,嘉靖时代,万历时代,崇祯时代。

明朝前期,可以写朱元璋的发家史,以及很多传奇人物如刘伯温,朱棣的逆袭史,写嘉靖时代的海瑞严嵩官宦斗争,万历时代张居正继光,崇祯时代的魏忠贤袁崇焕等。还有期间的一些奇葩皇帝如正德

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事件冲突方面可以写皇权内阁,内阁之间,宦官与内阁,锦衣卫西厂与东林,明朝与外族等等大的框架。在具体写作时可以参考明朝的历史文献综述如《明史讲义》和《明史》等。

从四大文学名著看明朝文化的时代特点

明代的***从世界范围来讲也是最早最成熟的***,《水浒》比欧洲的文艺复兴还要早,《金瓶梅》比西方最开放的性文学作品还要开放深刻。可以说明代的***是百花齐放的,明代的文化也是积极向上的。

明朝的官学制度的形成?

明立国之初,就确立了“治国以教化为先,教化以学校为本”的文教政策。综观明朝历史,实行这一一政策,具体表现在以下三个方面:第一,广设学校,培育人才;第二,重视科举,选拔人才;第三,加强思想控制,实行文化专制。尤其是文化专制上,表现为:推崇程朱理学,删除《孟子》;严格管理学校,禁止学生议政;屡兴文字狱。

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一、中央官学——国子监

明朝国子监在教学制度方面,有两点值得注意:

(一)创立监生历事制度

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监生历事制度:是明朝国子监监生的实习制度,国子监生学习到一定年限,分拨到***各部门“先习吏事”。历练事务,锻炼和考查政务才能。有时监生也到州县历练政事,清理根田或兴修水利。监生历事后进行考核,分上、中、下三等。上等送史部附选,可授于官职;中等再令历练;下等送回国子监读书。“监生历事”是中国古代大学里最早的教学实习制度,锻炼了监生的实践能力。该制度使学校培养人才与业务部门实用人才直接挂钩,有利于促进学校教学,提高人才素质。

(二)实行积分法。

明朝国子监分为六堂***:正义、崇志、广业三堂为初级;修道、诚心二堂为中级;率性一堂为高级。监生按其程度进入各堂肄业,然后逐级递升。

二、地方官学——社学

社学创办于元朝,是设在乡镇地区利用农闲空隙时间,以8岁至15岁的农家子弟为对象的初等教育形式,并带有某种强制性。明代继承发展了社学,社学制度更趋完善,普遍设立,成为对民间儿童进行初步文化知识和***道德教育的重要形式。直至清代,各省的州县都设立社学,普及面更广。社学对于农村地区文化教育事业的发展具有一定的意义。这是元朝在教育组织形式上的一种创新,对后世产生深远影响

三、明朝官学制度的四个特点

明末政治经济文化变化?

明朝晚期党派林立,皇帝权利受到限制,内阁为主要行政机构。

  崇祯时期东林党的势力达到顶峰,以至于崇祯说出“文官***可杀”的重话。

晚明手工业已经出现了雇佣关系,

  一些比较富裕的手工业者开始扩大生产,而没有机械的手工业者则出力受雇于富裕的手工业者。这种雇佣关系就是资本主义萌芽出现的标志。

  虽然明末手工业和商业都达到了比较繁荣的局面,但只是萌芽而已。

 明末虽然处于内忧外患时期但并不妨碍文化的发展。

  黄宗羲、顾炎武是考据学的鼻祖,为清朝乾嘉学派的发展开了先河。

  绘画书法领域的董其昌更是影响了之后书法的发展。他的小楷是清朝科举考试考生依据的范本。

  徐霞客走遍祖国各地,编写了《徐霞客游记》。同时也是一部造诣很高的文学著作。

  

到此,以上就是小编对于明朝历史文化解说的问题就介绍到这了,希望介绍关于明朝历史文化解说的4点解答对大家有用。

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