大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史微课明朝那些事的问题，于是小编就整理了1个相关介绍历史微课明朝那些事的解答，让我们一起看看吧。
请问老师。您一年读书超过5本了吗？为什么会导致现在的情况？
绝对的超过5本。
《五年中考，三年模拟》《中考最后一套卷》《单元与测试》《中考准星》《中考备考全攻略》《北大绿卡》《一遍过》《教材完全解读》……
各种版本，应有尽有。
为什么会导致这种情况？因为升学考试啊！
只有教师走进题海，学生才能走出题海。
研究典型例题，分析命题趋势，创新新的试题。再结合学生实际情况，设计与学情相结合的课堂授课，设计对学生有实效的练习习题……讲，练，考，再讲，再练，再考……如此循环，循环上升。
你以为，学生一讲就会？你以为升学考试题型数年不变？你以为那些让家长满意，学校满意，社会满意的成绩是怎么来的？
你以为教师读点高大上的理论，说出来给大家看看，就是水平？就能教出好成绩？就能说服熊孩子？谁来试试，面对现实的学生教学和教育，是理论指导实践，还是实践出真知？
实话告诉大家，指导如何教育此刻当今的孩子的“大部头”的高著，还没出书呢。因为，现实中面对的孩子的心理和行为现象，还没完全调查研究明白呢；等专家研究明白，坐家里著作的时候，这届孩子长大了，下届孩子又不一样了。所以，才有了“90后”“95后”“00后”“10后”，那是我们教师年年届届面对的客观事实。
我们一直在努力完成我们的工作。在和学生共同身处的复杂的社会人心叵测中工作，在和学生共同接受的大量良莠不齐的信息的冲击中工作。
我个人近几年一年读纸质书大约10本左右。每读完一本书，一般会写一个读后感或者是随感之类。这几年每年购买纸质版新书在二、三十本左右。比较过去每年至少读二、三十本书，现在之所以读纸质书的量少了，可能和使用手机有关，手机上有微信读书***,也有书香免费小说***等各种读书软件，读纸质书的数量就相应减少。外加使用各种社交软件，比如刷微信朋友圈、以及看抖音，看今日头条等占据了很多时间。也使读书的时间减少了。
网上在传俞敏洪批评中小学教师一年读不了三五本书。我了解的现状还真是如此，估计全国多半中小学老师一年读不了三、五本书。原因我认为是现在中小学教师的工作任务过于繁重，除了正常的备课、上课、批改作业、辅导后进生以外，还有大量的网络学习平台的学习任务，上级布置的各种网络平台的注册申请，外加各级各类迎检，各种表格填报，各种进校园活动需要教师准备与组织。处于基层的中小学教师每日忙得晕头转向，再让他们挤出时间来去读书，真的很难。很多四、五十岁的老师长年坚持已经累得浑身病痛，下班回家之后懒得再动。但出于职业操守，还要继续处理学生及家长的问题。
中小学教师的工作，尤其是班主任的工作，何止是每天八个小时，居家学习期间，我了解有的学校老师为了给学生答疑或者答复家长的问题，一些老师晚上十点多还在为学生答疑，接听家长的咨询电话。有的老师为了制作微课，有时候一直要忙到下半夜两三点钟。有的老师在网上批改作业，看得眼睛酸痛，充满血丝。他们的敬业精神和负责态度值得敬佩。
俞敏洪北大上学期间读了七八百本书，大约每年200本，工作后每年100多本，最忙碌的时期，每年也要读50多本书。他的读书学习的精神的确值得我们学习。如果其是呼吁老师们多读书则应当借鉴，如果其是批评老师们不读书，请务必慎重。如果要批评的话，建议首先要搞清楚现象背后的原因。到此，以上就是小编对于历史微课明朝那些事的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史微课明朝那些事的1点解答对大家有用。
