明朝的统治历史课,明朝的统治讲课稿

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于明朝统治历史课的问题,于是小编就整理了3个相关介绍明朝的统治历史课的解答,让我们一起看看吧。

  1. 如何有效学习好历史?
  2. 怎么样才能学好历史阵门?
  3. 教师该怎样教好高三学生的历史,使学生有兴趣学习历史?

如何有效学习好历史?

我是当年高考文综状元,感觉有资格回答你这个问题!

首先,兴趣是最好的老师如果自幼对历史感兴趣,这是最好不过的事情,兴趣会将你带到一个前所未有的高度!

明朝的统治历史课,明朝的统治讲课稿-第1张图片-点会朝代网
(图片来源网络,侵删)

其次,历史学习跟其他科目的学习一样,要长期积累,数十年如一日,仅有课堂知识远远不够,课本内容也是极其有限,并不能满足你拿高分的要求,文科需要大量的背诵,并在此基础上,掌握历史科目特有的学习方法,如矛盾分析法,阶级分析法,经济基础决定上层建筑等哲学方法,会将你的认知水平提升到新境界,遗憾的是,中学历史老师,并没有太多人在学习中刻意培养学生该方面的能力!

最后,读万卷书,行万里路,我觉得旅游对提升历史等文科知识,有极大的帮助,多逛博物馆,历史遗址,与课本知识相结合,历史一定能学好!

个人认为,作为学生学习历史,仅仅靠书本学习、刷历史题是远远不够,并且可能会导致孩子“厌恶历史”。要学好历史,得做到以下几点:

明朝的统治历史课,明朝的统治讲课稿-第2张图片-点会朝代网
(图片来源网络,侵删)

1:上课认真听讲,巩固课本知识是起码要做到的。

2:阅读大量课外历史书籍。先开始读一些趣味性强、故事性强的历史书籍,如《中国历史故事》、《明朝那些事儿》、《隋唐演义》、《三国演义》等;等孩子慢慢对历史有了兴趣后,再引导他读一些专业性强的书籍,如《史记》、《战国策》、《世界通史》等;再然后,可以细读、精读历史,扩展孩子的阅读面,如《万历十五年》、《中国印度见闻录》等。

3:节***日可以带孩子去一些历史文化古迹游玩,感受历史。

明朝的统治历史课,明朝的统治讲课稿-第3张图片-点会朝代网
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4:所谓知之者不如好之者,好之者不如乐之者。要想学好历史,兴趣是最好的老师,然后贵在坚持!

希望我的建议对你有帮助。

怎么样才能学好历史阵门?

历史不管是古代史还是现代史,中国史还是世界史,课本上都会按照时间顺序展开。也就是以时间轴来记忆各个时期所发生的事。


但是这种单纯的背诵记忆法当时下功夫背了,睡一觉就忘的差不多了。是单纯的背而不将知识点串联起来,就会像狗熊掰棒子,背一个忘一个。

我现在说另一种方法,现在的学生大多喜欢小说,当然了,这也不止学生。明月大神写的明朝,问什么那么吸引人,就是因为有一定的故事性。我们可以去挖掘每个时间段的名人生平,了解一个,顺带这也会对他的朋友敌人了解不少,从而知晓了整个背景,记下了这一段时间内的历史。

自己亲身感受,以前上学的时候感觉历史课太枯燥,根本学不下去,所以历史这门课学的一般,不过后来看历史剧历史小说等等,在故事中看过的历史问题会记得非常牢固。以后学校老师讲课的时候可以在历史知识里穿插些故事情节,这样会比较好记一些!!

教师该怎样教好高三学生的历史,使学生有兴趣学习历史?

其实很多高中的孩子是有猎奇心理的,再加上考试需要。我们可以在教学过程中加入一些野史来给孩子增加趣味性和记忆性,例如我接触的孩子本身成绩很差,也谈不上感兴趣,但在沟通中发现该生尤其对唐朝历史感兴趣,但是说出的东西总是牛头不对马嘴的,从这里入手,纠正了他,也给他带上了这条路。

另外,现在有太多的***作品都是关于历史的,孩子们课余时间都愿意讨论这方面的,不过我们发现这些作品都不是完全来源于正史,这就给了我们机会从这些热门***作品和热门话题入手,带他们走进正史的世界。

第三,个人认为现在历史课本的编排虽然很合理,模块化很强。但这有利于孩子记忆理解吗?还是喜欢编年史顺序来,不至于让孩子们跳跃性过于大,记忆难。从而导致对历史失去信心!

到此,以上就是小编对于明朝的统治历史课的问题就介绍到这了,希望介绍关于明朝的统治历史课的3点解答对大家有用。

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