大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于战明朝历史答题技巧高中的问题，于是小编就整理了4个相关介绍战明朝历史答题技巧高中的解答，让我们一起看看吧。
不会做历史题，请问历史的答题技巧是什么？
学捷教育（隶属深圳市引航星教育咨询有限公司）自2017年3月14日成立至今，一直专注高考课外辅导探究及报考咨询服务。
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我觉得做历史题是很简单的事，我的观点是：
第一，熟读历史知识，多看，多记，灵活运用！
第二，认真审题，怎么问就怎么答，根据问题，根据自己所学的历史知识答题
第三，回答问题时要有层次感，一问一答，一个问题一段，标明清楚，易看懂
第四，回答问题的语音要准确，规范
第五，对于很难的问题，要结合自己所学的知道和提供的材料实事求是回答，尽量不要有空题
背好年代表（倒背如流）、背好书上的所有知识点（所有）构建体系，历史的客观题有时候是很看感觉的，高考考的很活迷惑性强，看似会考很多课外的闻所未闻的历史，但还是不会逃过书本的框架，一定要多刷题，见多识广心里就有底了，在模棱两可的时候不如坚持自己的第一个判断
抓住考点里的40%常考、必考题型，分数占到了高考卷的90%。否则苦学不提分.原因是多数精力浪费在60%的不考或不常考题型上、只知闷头学，不研究考试，样样学，样样松，抓不到重点。
蓝山起义与哪一地区有关？它在明朝历史上发挥了什么作用？
一般提到蓝山起义，大多数人都不太熟，这实际上和我们对东南亚历史的陌生有关。
明朝时期，越南正经历着陈朝被权臣胡季犛（同“牦”）颠覆的关键时刻。很快胡季犛即位，建立了胡朝。由于此前陈朝和明王朝之间的宗藩关系，明朝答应了陈朝宗室逃亡的要求，不仅给他们提供了庇护，而且还在1407年直接派出大军，攻打越南。
胡季犛像
没有什么悬念，短暂的胡朝在明朝的大军之下溃败了，随着胜利，明朝开始接管越南的国家政权。1408年，明成祖发出了《平安南诏》，将当地改名为交趾，设立了交趾承宣布政使司，成为越南最高的行政机关，完全依照内地的行政区划模式，建立“三司”。文化上也讲求移风易俗，推行儒学教化的政策。但是在具体管理过程中，明朝官员存在很多弊病，并且收税过重，这激起了越南人的不满。在反对明朝统治的方面，蓝山豪族黎利最具影响力，
此时的明朝在国力和军事力量方面两个方面，虽然相比本地豪族都有绝对的优势，但问题却出在了撤大宁都司、开平、东胜等漠南诸卫的事情上。西南、北方游牧民族都对明王朝的边境造成了很大的影响，权衡之下，在越南的投入被缩减了不少。
从1418年开始，蓝山豪族黎利就发动了起义，自称“平定王”，在战斗中与明军多次对垒，各有胜负。到了1424年，可以算是一个转折，黎利听从了谋士少尉阮只的建议，制定了“先取茶隆（在今越南乂安省），略定乂安，以为立脚之地，资其财力，然后返斾东都”的方略，这给其胜利做好了铺垫。一直到了1427年，明朝派柳升和新增的十万兵力前去增援，但是在具有决定性的支棱之役中大败明军，而且还成功击杀了柳升。此时在军事意义上，蓝山起义获得了巨大的成功。
随后黎利派出使节，要求明朝册封其所立的傀儡君主为王，而明朝综合考虑了全国的各方情况，终于决定放弃这块地区，将军队撤出越南。1428年，黎利正式建立了黎朝，在越南历史上被称作后黎朝，仍沿用李、陈两族所定的国号大越。
起义过程
黎利像
适合高年级看的历史书？
一，《全球通史》
第一：《全球通史》是极具功利性的推荐，高考的时候平常做题的时候会经常碰到这里的段落（不知道现在的题是不是这样了），所以算是一个押题的过程，此外，全球通史对于一部分高中生来说是一个不小的阅读挑战，不如明朝那些事儿这样的小说语言可读性高，但是这样的文本又是历史题目中不会缺少的，读完这本书，对于刚刚离开初中的学生来说，阅读能力会有很好的提高。第三：有助于你对世界历史有一个面的认识，大概可以串出一条线，对学习是有帮助的。
二，《光荣与梦想》
这本书推荐理由与《世界通史》相仿，唯一的不同是可读性比前者高，如果读《世界通史》读不下去，可以考虑从本书起步，虽不如前者覆盖面广，但作为初级读物已经足够。
三，《史记》
史家之绝唱，无韵之离骚。这不是一句大话，读这本书一定要读文言文版本，在高中过程中，文言文史料构成的材料数不胜数，读史记，就是为了让初入高中的学生完成由《小石潭记》，《岳阳楼记》到《二十四史》（语文考试），《离骚》的跨越，对这本书高中生不要想着读通，而是要通过此书熟悉文言文，了解文言文，在面对文言文史料的时候不要无处下笔（答主亲身体验，高中入校考学校为泼凉水出卷中国史材料几乎都是文言文，完全不知道怎么处理），此外，读史记积累素材是对语文的帮助（答主靠着刺客列传就写了许多作文），而更高级的追求是你能从史记中提炼出鸡汤用于自身
高中历史的时间点很多，记不住怎么办？
刚刚经历过高考，历史其实很简单，按照事件发生的时间背，不要死记硬背！很烦的！还有试卷的选择题里面的时间都是有规律的，都是从古至今的，没有跳着时间线的，还有，有的历史事件的时间根本不重要，理解就好，不要全背，仅限江苏省，全国卷我不知道
我也是，高中历史的时间点太多了，真心记不住，我就在北京新东方优能一对一部报了班，以前的确会记混记乱，现在新东方一对一的老师会把***联系起来，这样背诵果然以前张冠李戴的这种事情发生的机率小了好多。
大多数同学对历史时间的学习***取死记硬背的方法，记忆效果不太好。其实，历史***的时间之间有一定的内在联系，利用它们之间的联系进行分析、比较和理解，将大大增强我们的记忆效果。这些历史***的时间联系主要有以下四个方面：
一、相同的历史时间。
历史上，有许多***是在同年甚至是同月发生的，我们只须记住一个***的时间，就记住了其它几个***的时间。例如，在1861年发生了下列历史***：1.俄国农奴制改革；2.美国内战爆发；3意大利王国成立。又如在1804年发生的历史***有：1.海地宣布独立；2.拿破仑加冕称帝。这些都是在相同的时间(同年)发生的不同历史***。我们把它们归纳在一起，就能轻而易举地记住这些历史***的时间。
二、相似的历史时间。
历史上，还有许多历史***的时间，看起来很相似，在记忆时容易混淆。如果把这些相似的时间放在一起，在比较、区别中记忆，就能提高记忆的效率。例如，676年，新罗统一朝鲜半岛；646年，日本大化改新。这两个时间很相似，只是中间的数字不同。又如，1689年，英国议会通过《权利法案》；1789年，法国资产阶级革命爆发，并通过《***宣言》；1889年，第二国际建立。这三个时间也很相似，只是第二个数字不同。
三、相连的历史时间。
历史上，更有许多历史时间是相连的。利用这些时间的连贯特点进行记忆，是行之有效的记忆方法。例如，1916年，凡尔登战役和索姆河战役；1917年，俄国二月革命和十月革命；1918年，第一次世界大战结束；1919年，巴黎和会召开；1920年，国际联盟建立；1921年，华盛顿会议召开；1922年，苏联成立。这七个时间都是连在一起的，从1916年至1922年，我们只须记住开头或结尾的时间，其它的可以依次类推。
四、相关的历史时间。
除了上述几种情况外，还有些历史***的时间，既不相同，也不相似，更不相连。但它们的内容是相关联的，这些相关联的历史***，构成一个完整的历史阶段，形成系统。例如、公元前509年，罗马共和国建立；公元前73年，斯巴达克起义；公元前49年，恺撒夺取罗马***；公元前27年，屋大维建立元首制，即罗马帝国建立；395年，罗马帝国分裂；476年，西罗马帝国灭亡；1453年拜占庭帝国(即东罗马帝国)灭亡。这七个历史***的内容是相互联系的，这七个时间也是相关联的，它们共同构成古罗马的盛兴和衰亡。我们在学习时，通过历史***的内容，把相关的时间联系起来，将会帮助我们更好地掌握这些历史时间和历史***。
到此，以上就是小编对于战明朝历史答题技巧高中的问题就介绍到这了，希望介绍关于战明朝历史答题技巧高中的4点解答对大家有用。
