大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有关唐朝新疆历史的书籍的问题，于是小编就整理了2个相关介绍有关唐朝新疆历史的书籍的解答，让我们一起看看吧。
来新疆之前，那些书有助于帮助你完成新疆的认知？
谢邀，小学的自然课本说达坂城的西瓜大又甜，早穿棉袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。
初中的历史书，为打败匈奴，汉武帝决定“通西域，以断匈奴右臂，隔绝南羌”派
张骞出使西域，加强同西域各地的联系。古丝绸指路起源于古代中国，交接亚洲，欧洲和非洲是古代陆上商业贸易路线。初中的地理书
介绍新疆处于亚欧大陆腹地，是中国陆地上最大的省级行政区，占中国国土总面积的六分之一。
为什么部编历史去掉了收复新疆的左宗棠？
大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山.新栽杨柳三千里,引得春风度玉关.
1865年，阿古伯率军入侵新疆，在当地建立政权，与此同时，俄毛利用清廷镇压太平天国元气大伤的时机，出兵抢占新疆伊犁地区，中国的大西北有被肢解吞并的危机。
以李鸿章为首的洋务派认为西北距离中原遥远，实际意义不大，主张放弃新疆，专注于东南海防，而左宗棠却反其道而行之，认为西北塞防同样重要，为此不惜倾家荡产，自筹军费，并以65岁高龄之躯，抬棺进疆，亲自带兵收复失地，经过两年苦战，击败阿古伯，后又经过多次谈判，于1881年收复伊犁，前后六年时间，为捍卫中华民族的领土***做出杰出贡献。而这首诗正是光绪五年陕甘总督杨昌浚应邀访问新疆一路见闻有感而发。
左宗棠收复新疆是近代中国维护领土***和领土完整的一件大事，但是过往历史教材对此一项不太在意，一来初高中历史教材篇幅有限，无法面面俱到，二来涉及对象较为敏感，不愿着墨过多以免引发争议，三来收复新疆时期国内大事件较多，比较而言此事的意义被冲淡。到了新版教材更是***取一刀切，把此事与卫青霍去病等一并删除。
究竟基于哪种原因删除笔者不得而知，也不愿做恶意猜测，但是去年底在网友呼吁下，教育部宣布，卫青霍去病会在高中教材中体现，并适当增加一些内容，不知道左宗棠收复新疆是否会一并体现，但是笔者认为，就对国土完整的意义而言，左的贡献不亚于卫霍二人，如果卫霍不避争议，历史教材同样应该为左宗棠留一席之地。
写到这有必要补充一点：左宗棠收复新疆并非一人之力，鸦片战争以后，林则徐被道光皇帝“发往伊犁效力赎罪”，虽然远离故土，报国无门，但是这位民族英雄并没有消沉，在新疆的数年时间他马不停蹄，把新疆的地理资料进行整理并绘制成地图。对于俄毛的野心，林则徐十分反感，然而他年事已高，有心杀贼无力回天，后来他把自己整理的资料全部交给左宗棠，并对他说道：“吾老矣，空有御俄之志，终无成就之日。数年来留心人才，欲将此重任托付！
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
为什么不得而知，不好妄加揣测。但是左公利用机遇，进军新疆，收复国土，为中华版图立下不世之功！同治回乱，西北汉族百户不余一，百里无人，被***殆尽！左公犹如金刚下凡，历经千辛万苦将回乱平复，可恨白彦虎成漏网之鱼。左公为国家，华夏立下汗马功劳，更是西北汉族再生父母，救命恩人！
不论在不在教科书，左公屹立于华夏之颠，不可动摇！
左宗棠是收复新疆的民族英雄！这一点没人可以否定。
在丹水君另一篇文章中，分析了左宗棠的功绩，当之无愧的民族英雄，欢迎前去观看。
为什么历史教科书去掉了收复新疆的左宗棠?
因为中学生需要减负！
近代的屈辱外交，丧权辱国，奋发和觉醒，要不要孩子记住?
相比左宗棠这些支线任务，古代近代现代的演进过程更重要——也许这就是左宗棠被删去背后的原因。
历史上需要记住的民族英雄太多了！
英雄不应忘记。正能量要传播。对待历史我们要有长远的眼光，不能因为只顾现在，而忘记了古代的英雄。记住破坏祖国统一的不能什么时候都是坏人，维护祖国统一的都是英雄。英雄是国家的脊梁。
到此，以上就是小编对于有关唐朝新疆历史的书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于有关唐朝新疆历史的书籍的2点解答对大家有用。
